نوع مقاله : مقاله علمی - پژوهشی منتشرشده در فصلنامه آموزش
مهندسی ایران لینگ دانلود مقاله **********نویسندگان1 دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری2 دانشگاه علم و صنعت ایران3 کارشناس ارشد مهندسی
صنایع دانشگاه علم و صنعت ایران10.22047/ijee.2022.298592.1849چکیده بدیهی است دانشجویانی که سطوح بالایی از مهارتهای
مورد نیاز بازار کار را در خود پرورش دادهاند، با استقبال کارفرمایان برای همراهی در سازمانها روبهرو هستند. هدف پژوهش حاضر، شناسایی مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع
جهت ورود به عرصه کسبوکار و سپس رتبهبندی سه دانشگاه علم و صنعت ایران، امیرکبیر و خواجه نصیرالدین طوسی، از لحاظ
میزان همخوانی مدل فکری اساتید دانشکده صنایع با مدل ذهنی دانشآموختگان شاغل در بازار کار است. با مطالعه منابع کتابخانهای و مصاحبه با خبرگان اعم از اساتید دانشگاه و دانشآموختگان شاغل در بازار کار، فهرستی از مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار، شناسایی و در قالب یک مدل ارائه میشود. در مرحله بعد با استفاده از روش معادلات ساختاری، به اعتبارسنجی مدل پرداخته شده و در نهایت به رتبهبندی دانشکدههای مورد مطالعه پرداخته میشود. نتایج پژوهش نشان داد که مدل ذهنی اساتید با آنچه نیاز واقعی بازار کار است، همخوانی چندانی ندارد. در این بین هر چند شکاف محسوسی بین انطباق نیازهای مهارتی بازار کار و مدل ذهنی اساتید در هر سه دانشکده مطالعهشده وجود دارد ولیکن بالاترین امتیاز از لحاظ میزان همخوان مقاله ارزشیابی اثربخشی آموزش راهبردها و فنون مبتکرانه حل مسئله...
ادامه مطلبما را در سایت مقاله ارزشیابی اثربخشی آموزش راهبردها و فنون مبتکرانه حل مسئله دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : hamidzarghami بازدید : 290 تاريخ : يکشنبه 26 تير 1401 ساعت: 2:56