مقاله ارزشیابی اثربخشی آموزش راهبردها و فنون مبتکرانه حل مسئله

نوع مقاله : مقاله پژوهشی    لینک مقاله ********* نویسندگان1 استادیار مدیریت دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری2 دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری3 استادیار دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری4 دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری هوایی10.22034/tri.2021.269310.2855چکیدهجابجایی و ارسال حجم وسیع اقلام و تجهیزات موردنیاز به واحدهای عملیاتی و پشتیبانی رزمی با مدنظر داشتن مؤلفه سرعت به ویژه در جنگ‌های اخیر ضرورت به کارگیری کلیه ظرفیت‌های حمل‌ونقل در سطح کشور را به وضوح نمایان می-سازد. علاوه بر سرعت، ایمنی و قابلیت اعتماد و مؤلفه‌های دیگری در شیوه‌های حمل‌ونقل تأثیرگذار می‌باشند.این پژوهش به بررسی تصمیم انتخاب حمل‌ونقل ریلی در سامانه آمادی یک سازمان دفاعی با جمع‌آوری نظرات خبرگان از طریق فرآیند تحلیل سلسله مراتبی پرداخته و تلاش شده تا اقلام و معیارهای جابجایی هریک از آنها از طریق حمل‌ونقل ریلی واکاوی گردد. بنابراین از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش اکتشافی می باشد. بررسی کاربرد حمل‌ونقل ریلی در سازمان‌های دفاعی، استفاده از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی و ارایه طبقه‌های آمادی یکسان بین سازمان‌های دفاعی و غیرنظامی از نوآوری های این پژوهش است.بر اساس یافته‌ها، ایمنی حمل‌ونقل مهمترین معیار و اقلام خطرناک در بین اقلام قابل جابجایی در طبقه های پنج‌گانه، با توجه به معیار ایمنی حمل‌ونقل به عنوان اولین گزینه استخراج شد. نتایج پژوهش، برای استفاده در سیاست گذاری آماد و پشتیبانی سازمان های دفاعی قابل کاربرد است.کلیدواژه‌ها + نوشته شده توسط دکتر حمیدرضا ضرغامی در سه شنبه ششم اردیبهشت ۱۴۰۱ و ساعت 0:36 | بخوانید, ...ادامه مطلب

نوع مقاله : مقاله علمی - پژوهشی                منتشرشده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران               لینگ دانلود مقاله **********نویسندگان1 دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری2 دانشگاه علم و صنعت ایران3 کارشناس ارشد مهندسی صنایع دانشگاه علم و صنعت ایران10.22047/ijee.2022.298592.1849چکیده بدیهی است دانشجویانی که سطوح بالایی از مهارت‏های مورد نیاز بازار کار را در خود پرورش داده‏اند، با استقبال کارفرمایان برای همراهی در سازمان‏ها روبه‏رو هستند. هدف پژوهش حاضر، شناسایی مهارت‏های مورد نیاز دانش‏آموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به عرصه‏ کسب‏وکار و سپس رتبه‏بندی سه دانشگاه علم و صنعت ایران، امیرکبیر و خواجه نصیرالدین طوسی، از لحاظ میزان همخوانی مدل فکری اساتید دانشکده صنایع با مدل ذهنی دانش‏آموختگان شاغل در بازار کار است. با مطالعه منابع کتابخانه‏ای و مصاحبه با خبرگان اعم از اساتید دانشگاه و دانش‏آموختگان شاغل در بازار کار، فهرستی از مهارت‏های مورد نیاز دانش‏آموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار، شناسایی و در قالب یک مدل ارائه می‏شود. در مرحله بعد با استفاده از روش معادلات ساختاری، به اعتبارسنجی مدل پرداخته شده و در نهایت به رتبه‏بندی دانشکده‏های مورد مطالعه پرداخته می‏شود. نتایج پژوهش نشان داد که مدل ذهنی اساتید با آنچه نیاز واقعی بازار کار است، همخوانی چندانی ندارد. در این بین هر چند شکاف محسوسی بین انطباق نیازهای مهارتی بازار کار و مدل ذهنی اساتید در هر سه  دانشکده مطالعه‏شده وجود دارد ولیکن بالاترین امتیاز از لحاظ میزان همخوان, ...ادامه مطلب

بررسی تطبیقی پویایی تعاملات دانشگاه-صنعت-دولت در پژوهش‌های فناوری نانوی ایران و سوئیس فصلنامه مدیریت توسعه فناوری؛ مقاله 1، دوره 4، شماره 2، پاییز 1395، صفحه 97-126   اصل مقاله (1002 K) نوع م, ...ادامه مطلب